Difference between revisions of "Fehlermöglichkeiten bei Anwendung der DFT (Lernvideo)"

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Im Zuge der LNTwww-Neugestaltung (Version 3) wurden diese Lernvideos 2016/2017 von   
 
Im Zuge der LNTwww-Neugestaltung (Version 3) wurden diese Lernvideos 2016/2017 von   
[[Biographies_and_Bibliographies/Beteiligte_der_Professur_Leitungsgebundene_%C3%9Cbertragungstechnik#Tasn.C3.A1d_Kernetzky.2C_M.Sc._.28bei_L.C3.9CT_seit_2014.29|Tasnád Kernetzky]]  und einigen Studenten in moderne Formate konvertiert, um von möglichst vielen Browsern  (wie Firefox, Chrome, Safari)  als auch von Smartphones wiedergegeben werden zu können.
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[[Biographies_and_Bibliographies/Beteiligte_der_Professur_Leitungsgebundene_%C3%9Cbertragungstechnik#Tasn.C3.A1d_Kernetzky.2C_M.Sc._.28at_L.C3.9CT_seit_2014.29|Tasnád Kernetzky]]  und einigen Studenten in moderne Formate konvertiert, um von möglichst vielen Browsern  (wie Firefox, Chrome, Safari)  als auch von Smartphones wiedergegeben werden zu können.

Revision as of 17:21, 17 December 2021

Inhalt

  • Vorbemerkungen:   Gaußimpuls und zugehöriges Spektrum bei zeit- und frequenzkontinuierlicher Darstellung  (Dauer 1:20)
  • Beschreibung der Diskreten Fouriertransformation  (Dauer 1:00)
  • Bei geeigneter Wahl der DFT-Parameter ist der mittlere quadratische Fehler (MQF) sehr klein  (Dauer 1:20)
  • Auswirkungen des Abruchfehlers – MQF nimmt stark zu  (Dauer 1:20)
  • Auswirkungen des Aliasingfehlers – MQF nimmt ebenfalls stark zu  (Dauer 1:20)
  • Zusammenfassung  (Dauer 1:00)
  • Gesamtdauer  7:20



Dieses Lernvideo wurde 2008 am  Lehrstuhl für Nachrichtentechnik  der  Technischen Universität München  konzipiert und realisiert.
Buch und Regie:  Günter Söder  und  Klaus Eichin,   Sprecher:  Günter Söder,   Realisierung:  Manfred Jürgens.

Im Zuge der LNTwww-Neugestaltung (Version 3) wurden diese Lernvideos 2016/2017 von  Tasnád Kernetzky  und einigen Studenten in moderne Formate konvertiert, um von möglichst vielen Browsern  (wie Firefox, Chrome, Safari)  als auch von Smartphones wiedergegeben werden zu können.